Délutáni csoportos foglalkozások gyerekeknek
- Angol: (3-12 éves korig, korosztály szerinti csoportokban)
- óvodás angol:
Kis létszámú foglalkozásaimon a legkellemesebb, egyben leghatásosabb "tanulási eszközt", a játékot részesítem előnyben. A játékos tanulás ebben a korban, csoportosan a leghatékonyabb, viszont a kis létszámnak köszönhetően (5-6 fő), minden gyermek kitűntetett figyelmet kap, sok mozgással, énekkel fűszerezve. A foglalkozás ideje alatt, angolul beszélek hozzájuk. (kivéve, a a szövegértés fontosabb egy adott szituációban)
- iskolás angol:
A kisebbeknél szintén a játékot részesítem előnyben, minél több angol beszéddel, ez adja a pluszot. De a nagyobbakkal már írunk, órára készülünk és bővítjük az iskolában szerezett ismereteket is
.
Napjainkban szinte már elengedhetetlen az angol nyelv ismerete. A kisgyermekkori nyelvoktatás előnye, hogy ha 6-7 éves kor előtt történik meg az ismerkedés az adott nyelv hangzásával, akkor a legnagyobb az esélye az idegen nyelv anyanyelvi szintű elsajátításának, mivel a gyermekek hangképző szervei ilyenkor még nagyon hajlékonyak, így az idegen nyelv hangjainak és hangkapcsolatainak utánzása nem okoz számukra nehézséget, ráadásul a korai szakaszban még spontán is sajátítják el a nyelvet. A korai idegen nyelvvel való ismerkedés pozitív hatással van még az anyanyelv tudatos, választékos használatára is. Továbbá előnye még, hogy azok a felnőttek, akik gyermekkorukban találkoztak egy adott idegen nyelvvel később is könnyebben sajátítják majd el azt, illetve pozitív hatással van még a személyiség fejlődésére is. Személyes tapasztalataim óvodás korú gyermekek körében szintén azok táborát erősíti, akik jónak tartják a kisgyermekkori nyelvoktatást. Bár nagyon fontosnak tartom, hogy a gyerekek megismerkedjenek a Magyar kultúra alapjaival, népdalokkal, versekkel, stb., de úgy gondolom a kettő nem zárja ki egymást. Egyetlen gyermeknél sem tapasztaltam az ellenző tábor által felsorakoztatott negatív érveket. Kivétel nélkül imádják az óvodásaim a játékos angol foglalkozásokat. Igaz sok kétnyelvű gyereknél látom, hogy eleinte vannak kiejtési problémáik, de hasonló helyzetben felnőtt gyerekek szülei arról számolnak be, hogy a későbbiekben ez nagyrészt teljesen megszűnik, de mindenképp sokkal nagyobb előnyük származik abból, hogy ezek a gyerekek (felnőttek) legalább két nyelvet beszélnek. Egy aranyos példát szeretnék még leírni a kiejtéssel kapcsolatban. A csoportomban, az egyik 4, 5 éves kisfiút eltiltotta a logopédus az angoltól. Valóban erős logopédiai problémái voltak, legfeltűnőbb, hogy egyáltalán nem mondta az „ö” „ü” hangokat. Következő tanévben, - bár a probléma még mindig fennállt – feloldották a tilalmat és elkezdett járni a reggeli angolokra. Nem sokára, amikor a kutyát „tanultuk” angolul, olyan gyönyörűen, tisztán és büszkén mondta, hogy DÖG. Persze mint angol szó nem helyes, de ennek fényében, és tudván hogy azelőtt ezt a hangot soha nem használta talán elgondolkodtató, hogy hasznos-e a minél korábbi ismerkedés idegen nyelvekkel a hangképzés és kiejtés szempontjából, vagy sem.
Egyéni foglalkozások
- Gyermek angol:
Lehetőség van a gyermek egyéni angol foglalkoztatására. A szülő által megjelölt óraszámban, itt a pedagógus egyszerre csak egy gyerekkel foglalkozik. Ez alatt az idő alatt minden beszélgetés angolul folyik, sokat játszunk, énekelünk, tesszük a mindennapi dolgainkat, mindezt szintén kizárólag angolul.
- Angol: (3-12 éves korig, korosztály szerinti csoportokban)
- óvodás angol:
Kis létszámú foglalkozásaimon a legkellemesebb, egyben leghatásosabb "tanulási eszközt", a játékot részesítem előnyben. A játékos tanulás ebben a korban, csoportosan a leghatékonyabb, viszont a kis létszámnak köszönhetően (5-6 fő), minden gyermek kitűntetett figyelmet kap, sok mozgással, énekkel fűszerezve. A foglalkozás ideje alatt, angolul beszélek hozzájuk. (kivéve, a a szövegértés fontosabb egy adott szituációban)
- iskolás angol:
A kisebbeknél szintén a játékot részesítem előnyben, minél több angol beszéddel, ez adja a pluszot. De a nagyobbakkal már írunk, órára készülünk és bővítjük az iskolában szerezett ismereteket is
.
Napjainkban szinte már elengedhetetlen az angol nyelv ismerete. A kisgyermekkori nyelvoktatás előnye, hogy ha 6-7 éves kor előtt történik meg az ismerkedés az adott nyelv hangzásával, akkor a legnagyobb az esélye az idegen nyelv anyanyelvi szintű elsajátításának, mivel a gyermekek hangképző szervei ilyenkor még nagyon hajlékonyak, így az idegen nyelv hangjainak és hangkapcsolatainak utánzása nem okoz számukra nehézséget, ráadásul a korai szakaszban még spontán is sajátítják el a nyelvet. A korai idegen nyelvvel való ismerkedés pozitív hatással van még az anyanyelv tudatos, választékos használatára is. Továbbá előnye még, hogy azok a felnőttek, akik gyermekkorukban találkoztak egy adott idegen nyelvvel később is könnyebben sajátítják majd el azt, illetve pozitív hatással van még a személyiség fejlődésére is. Személyes tapasztalataim óvodás korú gyermekek körében szintén azok táborát erősíti, akik jónak tartják a kisgyermekkori nyelvoktatást. Bár nagyon fontosnak tartom, hogy a gyerekek megismerkedjenek a Magyar kultúra alapjaival, népdalokkal, versekkel, stb., de úgy gondolom a kettő nem zárja ki egymást. Egyetlen gyermeknél sem tapasztaltam az ellenző tábor által felsorakoztatott negatív érveket. Kivétel nélkül imádják az óvodásaim a játékos angol foglalkozásokat. Igaz sok kétnyelvű gyereknél látom, hogy eleinte vannak kiejtési problémáik, de hasonló helyzetben felnőtt gyerekek szülei arról számolnak be, hogy a későbbiekben ez nagyrészt teljesen megszűnik, de mindenképp sokkal nagyobb előnyük származik abból, hogy ezek a gyerekek (felnőttek) legalább két nyelvet beszélnek. Egy aranyos példát szeretnék még leírni a kiejtéssel kapcsolatban. A csoportomban, az egyik 4, 5 éves kisfiút eltiltotta a logopédus az angoltól. Valóban erős logopédiai problémái voltak, legfeltűnőbb, hogy egyáltalán nem mondta az „ö” „ü” hangokat. Következő tanévben, - bár a probléma még mindig fennállt – feloldották a tilalmat és elkezdett járni a reggeli angolokra. Nem sokára, amikor a kutyát „tanultuk” angolul, olyan gyönyörűen, tisztán és büszkén mondta, hogy DÖG. Persze mint angol szó nem helyes, de ennek fényében, és tudván hogy azelőtt ezt a hangot soha nem használta talán elgondolkodtató, hogy hasznos-e a minél korábbi ismerkedés idegen nyelvekkel a hangképzés és kiejtés szempontjából, vagy sem.
Egyéni foglalkozások
- Gyermek angol:
Lehetőség van a gyermek egyéni angol foglalkoztatására. A szülő által megjelölt óraszámban, itt a pedagógus egyszerre csak egy gyerekkel foglalkozik. Ez alatt az idő alatt minden beszélgetés angolul folyik, sokat játszunk, énekelünk, tesszük a mindennapi dolgainkat, mindezt szintén kizárólag angolul.